全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快速记(jì)录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结(jié)构素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周(zhōu)围环(huán)境的关(guān)系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长期(qī)性(xìng)的(de)作业(yè)训练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地(dì)方(fāng)做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局(jú)部的(de)一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更(gèng)重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的(de先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别)面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的(de)学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的(de)标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造(zào)所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能(néng)力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分(fēn先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别)的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的(de)作(zuò)用，尽(jǐn)量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度(dù)，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观(guān)对(duì)象(xiàng)的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着(zhe)它(tā)的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定(dìng)光源的(de)照射下，先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的(de)协调性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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