小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易fe2o3是什么化学元素懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：fe2o3是什么化学元素黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对fe2o3是什么化学元素事(shì)物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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