认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思(sī)是(shì)信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃(sù)对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它前面的词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形式(shì)来(lái)为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首(shǒu)代词(cí)，使前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词(cí)或(huò)形(xíng)容(róng)词之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺(cì)眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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