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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了，我最不(bù)能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思(yǒu)和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担(dān)心会(huì)忘记的事(shì)情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个(gè)学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话(huà)，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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