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10亿人民币在日本算有钱吗,日本10亿等于人民币多少钱

10亿人民币在日本算有钱吗,日本10亿等于人民币多少钱 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学的党(dǎng)委书记,职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名人(rén),所到之处,人流(liú)涌动,他(tā)就代表(biǎo)着(zhe)人(rén)气。

同(tóng)时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的(de)每次(cì)发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也(yě)是看中了郑强在(zài)教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

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青(qīng)岛大学(xué)的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的(de)官员(yuán),使得(dé)此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席了(le),整个演讲席的前排空出了(le)不少(shǎo)位置。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概看出(chū)了(le)这种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们10亿人民币在日本算有钱吗,日本10亿等于人民币多少钱来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上(shàng)存在官(guān)僚主义(yì),来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜样(yàng),认(rèn)为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话(huà),郑强还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里(lǐ)是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师(shī)批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不(bù)可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是(shì)对演10亿人民币在日本算有钱吗,日本10亿等于人民币多少钱讲内容不感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一言(yán)不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来(lái)说更加心浮(fú)气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成(chéng)随性(xìng)而为(wèi)的习惯(guàn),那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事(shì)地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他(tā)要将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正的目的,是(shì)培养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否有助(zhù)于(yú)大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看(kàn)来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之(zhī)人(rén),能(néng)发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一致的高校(xiào),大抵是(shì)没有太大的(de)创新力(lì)的(de)。

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