张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的(de)业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平台(tái)积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八成没有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑台湾是省还是市 台湾是省会吗让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会(huì)实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学生(shē台湾是省还是市 台湾是省会吗ng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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