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　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背书，不(bù)必(bì)总是一本正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你也可以(yǐ)悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成声似的(de)复(fù)述。

　　你(nǐ)还可以得意(yì)洋洋，自我炫耀(yào)似的(de)讲给别人(rén)听 (当然那(nà)个人不一(yī)定在你(nǐ)面前);你亦可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较(jiào)原始的(de)一种方法，但却是经(jīng)常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇(piān)的(de)意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小(xiǎo)和尚(shàng)念经”! 在理解的基(jī)础上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形(xíng)式(shì)的，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角(jiǎo)色进行对话，或(huò)者与父(fù)母(mǔ)、同学分(fēn)角色(sè)对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以(yǐ)避(bì)免默读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二(èr)，读出声来，可(kě)以(yǐ)震动大脑皮层的记(jì)忆神经，加快记蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句(jì)忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了(le)，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊，一段一(yī)段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的，要(yào)是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后(hòu)或学习(xí)前(qián)，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一下自己能(néng)考好，想象自己在取得良好的成绩(jì)之后，父(fù)母高兴、别人(rén)赞扬(yáng)的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动(dòng)具(jù)体越好。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生(shēng)的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的(de)学(xué)生(shēng)早(zǎo)上的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡(shuì)前的记忆(yì)力好。

　　学生们可(kě)以棚银根(gēn)据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间(jiān)段可能也不是特别固定，学(xué)生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重(zhòng)复(fù)背(bèi)，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行(xíng)背诵，同样也可以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候(hòu)，学生可以先记住一(yī)些关键没(méi)和肢的词(cí)句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式(shì)，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助(zhù)学(xué)生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书(shū)的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科(kē)一(yī)些段落比较(jiào)冗长(zhǎng)的内容，我们(men)常常需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其(qí)中(zhōng)的一些关(guān)键信(xìn)息(xī)，比如(rú)：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的知识点(diǎn)，边读(dú)的时候边画(huà)下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的(de)方式(shì)，加速背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在于前面(miàn)记的(de)过程，而(ér)在于(yú)后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时(shí)候，要(yào)尝(cháng)试不用原话(huà)，而是自己(jǐ)的语言，将背诵(sòng)的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你(nǐ)的(de)背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也是(shì)你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能够(gòu)写出(chū)来(lái)的答(dá)案。

　　比如(rú)，考(kǎo)试中让你描述(shù)背过(guò)的古诗里描(miáo)述的(de)是一段怎(zěn)样的场景，这个时(shí)候往往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。

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