高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

　　关于高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题以及(jí)高考小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的(de)作(zuò)用i24px;'>i的答题模式(shì)PPT，小说标题的作用(yòing)的答题模(mó)式和例题，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式举(jǔ)些例子，小说标题的作用的(de)答题模式课件(jiàn)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作(zuò)线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的(de)主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事(shì)物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的(de)写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全(quán)文(wén)，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式是(shì)什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的(de)情感来(lái)理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分析标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文(wén)章(zhāng)情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 i