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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhō为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别u)的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别>

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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