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  1、文(wén)献法

  文献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法(fǎ)。

  不管哪一种社(shè)会活动想(xiǎng)要留(liú)下永久的(de)痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知(zhī)道的有限性的对立,决议了咱们(men)在研讨逝去的事(shì)实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一(yī)种思想办法,比较研讨贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的全(quán)过程。

  不管(guǎn)在(zài)科学实验的过(guò)程中(zhōng),或是在理论研(yán)讨中,比较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概(gài)括综(zōng)合法的根本(běn)办法有两种。

  一种是实例法,借(jiè)助(zhù)于给(gěi)出的一(yī)组输入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适(shì)于一类(lèi)问题(tí)的程序(xù);

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有的科学理论(lùn)和实践的需(xū)求,提(tí)出规划,使用科学仪器(qì)和设(shè)备,在天然(rán)条(tiáo)件(jiàn)下,经过有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作,依据调查、记载、测定与此相随同的现象的(de)改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定(dìng)量分析(xī)法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准确化,以(yǐ)便愈加科(kē)学地提(tí)醒规则,掌握实(shí)质,理清联系(xì),猜测事物的发(fā)展趋势(shì)。

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  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述(shù)性研讨法(fǎ)……

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