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彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方

彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng),六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用,六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

  六种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方。

  举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确,读者更能理(lǐ)解(jiě),具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

  1、举(jǔ)例子

  举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物,使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

  运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理,一(yī)要注意(yì)例子的代表性,二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

  作用:使文章表达的(de)意思更明确(què),读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  2、引资料

  为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ),更具说(shuō)服力(lì),可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

  引资料的范围(wéi)很广,可以是(shì)经典著作,名家名言,公(gōng)式定律,典故(gù)谚语等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

  引用古诗:使说明(míng)文更具诗情画意。

  引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

  3、作比较

  作比较是(shì)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

  说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù),可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较,使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

  事物(wù)的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

  在作比较的时候(hòu),可以是同(tóng)类相比(bǐ),也可以(yǐ)是异类相比,可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”,也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较(jiào),突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

  4、列数字

  为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化,还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ),以便读者(zhě)理解。

  需要(yào)注(zhù)意的是,引用较多(duō)的数字,一(yī)定要准(zhǔn)确无误,不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用,即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据,并力求近似(shì)。

  作(zuò)用:用列(liè)数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng),既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng),又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

  更体(tǐ)现了(le)说明彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方(míng)文(wén)的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  5、分类别(bié)

  说明(míng)事物的特征,往往从单(dān)方面不易说清楚,可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同,把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类,然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

  这(zhè)种说明(míng)方法,叫分类(lèi)别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层(céng)次清晰,一目了然。

  清晰地说明了说明对象的(de)特点,使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

  6、打比方

  利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较,以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点,增(zēng)强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

  说明文中的打比方的说明(míng)方法,同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

  不(bù)同的是,比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻,而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻,借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

  作用:把……比作……,生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

  小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

  作用:使文章表达的意(yì)思更明确,使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象(xiàng),便于读者理解。

  例句:我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列数字。

彩礼可以转账吗,彩礼一般用什么方式给女方>  从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

  需要注意的是,引用的数字,一定(dìng)要(yào)准确(què)无误,不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用,即使是估(gū)计的数字,也要有可靠的(de)根(gēn)据,并(bìng)力求近似。

  作用:使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令(lìng)人信服(fú)。

  例句:黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次,改道26次,给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

  黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河,其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

  作用:突出强调事(shì)物的某种特征。

  例(lì)句(jù):黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河,其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

  4、打比方。

  是(shì)通过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的(de)一种说明(míng)方法。

  作用:使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

  例句:人(rén)们都说,黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

  5、分类含缺别(bié)。

  要说明事物的(de)特(tè)征,往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚,可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明,这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别。

  作(zuò)用:使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰,一目了然(rán)。

  例句:鲸的种(zhǒng)类很多(duō),总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类(lèi):一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类是齿(chǐ)鲸,有(yǒu)锋利的牙齿。

  6、下定义。

  用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

  作用:科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密,更通俗易懂(dǒng)。

  例句:两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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