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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必(bì)须要特(tè)别(bié)的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要(yào)付出全部(bù)的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guāxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的n)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就(jiù)成了(le)对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的p>

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确(què)实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大(dà)致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护(hù)士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的(de)护理团队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么(me)选择了(le)这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。