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一年级(jí)语文一类字和二类字是什么(me)意思啊(a)，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么(me)

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教(jiào)学科目，其(qí)教(jiào)学的(de)内(nèi)容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也(yě)是一门(mén)重要(yào)的人(rén)文社会科(kē)学，是人(rén)们相互交流(liú)思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结(jié)构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画(huà)，还能(néng)写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生(shēng)字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学(xué)生要(yào)认真的(de)分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而不(bù)是(shì)单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果是(shì)非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易(yì)错，就是(shì)很多学生会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确(què)，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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