保(bǎo)持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃(chī)东西；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪(jì)》：“民(mín)以(yǐ)饥饿自(zì)卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造(zào)句：1、大雪封山(shān)了(le)，猴子(zi)在饥饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后(hòu)会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不(bù)少人没有摆(bǎi)脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　在英语中(zhōn鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故g)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持(chí)饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申(shēn)为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语(yǔ)学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念：要努力去了解“是什(shén)么”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了(le)解“为什(shén)么”。

　　　　因为(wèi)英语是语(yǔ)言，很(hěn)多(duō)语汇和句型的用法没(méi)有道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言(yán)，人们就是这样用的，就(jiù)是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起来(lái)或许可(kě)以(yǐ)找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴(yīng)儿时(shí)期，我们学说话的时候(hòu)，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧，但是为(wèi)什(shén)么后来会说的这么好(hǎo)?因为我们听的多，说的多，自(zì)然(rán)就记在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的后(hòu)天语言，所以必(bì)须(xū)将(jiāng)人(rén)家(jiā)现成的(de)东西(xī)反复在脑海里(lǐ)形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英语3，4册(cè)》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没(méi)有任何一种教(jiào)材的(de)经典(diǎn)程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严(yán)谨的，流(liú)传了好(hǎo)几代(dài)人，依然保持最为持(chí)久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不经历背诵大量文章，写大量东西(xī)，听大(dà)量(liàng)文章，是根(gēn)本(běn)不可能达到(dào)目的的，比如一个(gè)新单词，我(wǒ)们(men)在(zài)书上看(kàn)到，默(mò)写，背诵(sòng)，还不能(néng)说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力中(zhōng)听到了这(zhè)个单词，能反应过来是(shì)它吗?在想(xiǎng鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故)表达这种意思的时候，能反应过来应(yīng)该(gāi)用它吗(ma)?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的时(shí)候(hòu)，都(dōu)是无(wú)形中进行了(le)听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了(le)这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用(yòng)零(líng)碎时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学习(xí)不是靠(kào)突击(jī)可以学好的，一(yī)下(xià)子花上好几个(gè)小时拼(pīn)命(mìng)学英语，是无(wú)济于事的。

　　它的特(tè)点(diǎn)在于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟的零碎(suì)时间听，背(bèi)一(yī)段课(kè)文，记(jì)几个(gè)单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会的(de)词汇和用法，应该在可能的场(chǎng)合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要(yào)老(lǎo)是用自(zì)己(jǐ)喜欢(huān)或者熟悉(xī)的单词或(huò)者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的东西永远得不(bù)到强化，慢(màn)慢的又会(huì)变(biàn)的陌生，人将会(huì)永远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西(xī)变为旧东西，又不(bù)断(duàn)接触新(xīn)东西(xī)，再将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此(cǐ)往复，才(cái)能不(bù)断提高。

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