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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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